海外出生或者海外长大的华裔孩子，在学习中文和汉语时有着不同的目的，做为家长，首先自己要搞清楚，为什么希望孩子学中文，搞清了目的后，与孩子进行有效沟通，最终确定孩子具体和最终的中文学习目标。
制定学习目标时又可分为阶段性学习目标，如半年、一年的学习目标，和长远性学习目标，即最终希望孩子学到什么程度，要达成的最终目标是什么。
海外孩子学习中文的目的不外乎以下几种：
- 做为中国人，起码要能听懂和会说中国话。如果孩子学习中文的目的是能运用中文进行日常基本的交流，那么，学习时应以听说为主，着重围绕某些应用类话题进行专题性的语言听说训练。所选择的话题类别越广，孩子的有效应用和交流能力就越强。
- 希望孩子更多地了解中国，有更多的文化和民族认同感。要达成这类目标，孩子在中文学习时需加强“听”和“读”方面的训练。“听”的内容不要局限于日常的口语表达，要多注意母语人士在表达情感和思想方面的方式方法，“读”的范围要扩大，寻找孩子有兴趣的中文书籍进行阅读，多读与中国背景有关的书籍。
- 如果孩子将来打算回国读书或回国就业，那么听说读写四个方面要全面发展。其中说、读、写的要求更高：“说”，可以清晰、准确和地道地表达思想与情感；“读”，可以基本无障碍阅读专业书籍和日常商业文本，加强文本方面的理解深度，做到理解准确，没有歧义；“写”，能写出5000字左右的中文论文，比较熟练掌握中文常用应用文的写作。
在中文学习目的不明确，具体学习目标不清晰的情况下，一味让孩子按部就班地学中文，学到哪儿算哪儿，最可能的结果就是半途而废，不了了之。
中新教育快乐汉语课堂，立足奥克兰，依托雄厚的教育和教学专业背景，采用引导式教学，体验式课堂，结合现代教学理念和手段，激发学生学习中文和汉语的兴趣，打造专业、实效、有趣的现代中文学校。
工匠精神，学者态度。
内容一样，我们更有趣、更高效….
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好的老师会激发学生的好奇心和各种兴趣点，通过鼓励，逐渐培养学生学习中文和汉语的自信心，不断加强学生应用中文和汉语的实际能力。所以，兴趣与实效是学习中必不可缺的两大重要因素。
